L'ALTERNANCE : une pédagogie pour réussir AUTREMENT (sa formation) son projet de vie
Un rythme approprié
L'alternance est un temps de formation qui permet de :
École / Entreprise
- Découvrir et réaliser des actions de terrain
- D'utiliser des méthodes pédagogiques variées (cours, interventions, visites, cas concrets, etc,…)
- Prendre en compte le vécu du jeune en stage
- Grâce aux adultes qui transmettent leur savoir faire
La Maison Familiale s'engage dans la formation, l'éducation et la réussite des jeunes.
Elle développe une relation de confiance entre différents partenaires
Les stages qui représentent plus de la moitié du temps de formation permettent aux élèves de s'exercer au travail et aux responsabilités.
Ils se mesurent à la réalité, au même titre que les adultes qu'ils côtoient.
Les séjours à la MFR leur permettent d'exploiter ce qu'ils ont vécu sur le terrain et de confronter leurs pratiques.
C'est déjà une expression de leur propre savoir.
La formation générale est associée à la formation professionnelle :
visites d'études et voyages techniques complètent le dispositif.
La vie résidentielle, les nombreuses activités de groupe, l'ouverture culturelle, favorisent une vie de groupe intense et permettent aussi à chacun d'acquérir une plus grande autonomie, de préparer son insertion dans le monde des adultes.
Cet engagement professionnel et cette participation avec des adultes sont essentiels à sa reconnaissance et à sa considération.
C'est la clé de la réussite d'adolescents qui ne s'épanouissent que dans un monde qu'ils bâtissent.
La Maison Familiale Rurale prépare aux diplômes officiels du ministère de l'Agriculture et de l'Éducation Nationale : D.N.B, BEPA, Bac professionnel, …
Par l'alternance, l'intégration de chaque jeune dans le monde du travail est déjà largement amorcée. Ceci explique le taux d'insertion professionnelle élevé des anciens élèves.
A partir de l'acquisition d'une première qualification reconnue sur le marché du travail, chaque jeune s'implique dans un parcours qui, de diplôme en diplôme, d'expérience en expérience, construit son avenir.
La pédagogie de l'alternance est une pédagogie de l'intérêt et du concret. La formation est centrée sur les motivations et l'engagement du jeune. Il participe à la vie professionnelle et la MFR apporte une réponse aux interrogations que lui posent ses expériences, ses observations dans le milieu de vie. L'alternance pratiquée dans les MFR mobilise quatre acteurs :
Le jeune s'engage dans une démarche personnelle de formation, s'intègre dans un parcours d'alternance (régularité dans le travail, intérêt pour une activité professionnelle, participation à une équipe de travail...) et accepte les règles de vie en groupe et en centre résidentiel.
La famille accompagne la formation du jeune, collabore à la recherche du stage. Elle participe à la vie de l'association notamment aux réunions de parents et établit des relations avec les moniteurs et les maîtres de stage.
L'entreprise ou l'organisme de stage qui accueille le jeune, lui fait découvrir son entreprise, s'intéresse à son travail et à ses activités scolaires.
Le maître de stage, transmet son savoir-faire professionnel et permet au jeune "d'oser faire".
L'équipe de moniteur favorise les acquis du jeune lors de son retour à la MFR en facilitant l'expression et la mise en commun des expériences vécues en stage. Les moniteurs organisent l'acquisition des connaissances à partir du concret. Durant l'année ils visitent les maîtres de stage et les familles.
La pédagogie employée repose sur l'expérience du jeune en milieu socio-professionnel.